新闻资讯

**浙江多地小学课间10分钟延长至15分钟：教育新变革下的幸福时光**

近日，浙江多地的小学迎来了一项备受瞩目的新变革——课间时间从传统的10分钟延长至15分钟。这一变化不仅让孩子们拥有了更加充裕的休息时间，更在教育界引发了广泛的讨论和深思。

在杭州市学军小学求智校区，下课铃声一响，原本略显紧张的校园瞬间变得热闹非凡。孩子们不再急匆匆地跑回教室，而是三五成群地在走廊上聊天、眺望远方，或是玩起了跳房子、手指操等小游戏。这一改变得益于学校新推出的作息时间表，将课间时间延长至15分钟，为孩子们提供了更加宽松和自由的课间体验。

这一变革并非杭州独有。秋季学期以来，杭州、宁波、温州、湖州、绍兴、衢州、丽水等地的小学纷纷探索“课间15分钟”的新模式。北京、天津、福建、江苏等地也相继出台了延长中小学生课间时长的相关措施。教育部副部长王嘉毅曾表示，虽然课间从10分钟延长到15分钟看似是个小问题，但它的意义非常重大，它延展的是“五育”的形式和内容，体现了以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。

课间时间的延长，让孩子们有了更多放松和活动的机会。在德清县春晖小学教育集团，学生们利用课间时间跳绳、玩投篮机，各种益智休闲游戏也应运而生。校长田冰冰表示，课间时间变长后，整个校园变得松弛了，孩子们利用课间进行有益的社交和适量的活动，劳逸结合、适度的留白，让校园生活更加张弛有度。

绍兴市嵊州双塔小学的尝试更为大胆。学校将10分钟的课间延长至20分钟、30分钟，一天共开设5个课间。新的作息表实行近两年，校长陈雷钧发现，学生的体质测试成绩整体有明显提高，全校的优秀率从78.9%提高到87.6%。更重要的是，孩子们脸上的笑容也多了，他们可以更从容地、自由地支配课间时间，而不只是解决喝水、如厕等问题。

课间时间的延长，不仅意味着孩子们有了更多的活动时间，也对学校的管理和课程安排提出了新的挑战。为了保证课间时间的落实，学校需要重新排课表，对场地、管理等方面提出了更高的要求。许多学校采用了拆补的方式，从大课间、午休管理时间等长时段休息时间中拆出小时段，再均匀地补进各小课间。这种相对“无痕”的调配方式，既不会让孩子明显感觉长时段休息时间被压缩，又能缓解小课间的匆忙。

然而，课间15分钟的推广并非一帆风顺。浙江师范大学教育学院讲师谷亚认为，课间时长延长后，户外活动的安全风险如何把控、教师应该扮演什么角色、提供什么服务等问题值得关注。要把课间时间真正还给学生，改变时长只是一个开始，背后也需要配套“软件”措施来支撑。

为此，许多学校加强了课间巡视的管理，确保老师不拖堂，学生不进行打闹推搡等不文明行为。同时，学校还更新了硬件设施，如设置活动区域、安排游戏区、阅读角等，让孩子们在课间有更多的选择。杭州市学军小学还计划在教室、走廊增加一些游戏玩具设施，进一步引导课间活动的安全意识，让孩子们更加安全地玩耍。

课间时间的延长，得到了许多家长的赞成。他们认为，这样的变革有利于孩子的身心健康和全面发展。而学校也希望通过这一变革，进一步打开“课间圈养”的围栏，让更多的孩子心中有梦、身上有汗、眼里有光。

碧悟科技有限公司作为一家专注于教育科技领域的公司，也对此变革表示高度关注。我们认为，教育的本质是培养全面发展的人才，而课间时间的延长正是这一理念的具体体现。我们期待更多的学校能够加入到这一变革中来，为孩子们创造更加宽松、自由、有趣的课间时光。同时，我们也将继续致力于教育科技的研发和创新，为教育的未来发展贡献自己的力量。