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**8岁男孩总把字写反是“用眼过度”吗**

近日，一则关于8岁男孩荣荣总是把字写反的新闻引发了广泛关注。据报道，荣荣在书写阿拉伯数字时，字迹总是让人看不懂，就像镜子里反射出来的一样。这一现象不仅困扰了他的老师，也引起了家长的警觉。经过医生的检查，发现荣荣的问题并非智力障碍，而是由于用眼过度导致的视功能异常。这一案例引发了我们对现代儿童用眼健康的深刻思考。

荣荣的故事并非个例。在现代社会，随着电子产品的普及和学习压力的增加，越来越多的孩子面临着用眼过度的问题。武汉大学附属爱尔眼科医院的医生指出，类似荣荣这样的孩子越来越多，他们写下的字迹像镜子里的倒影，正常人肉眼看不懂，但通过镜子却能发现内容清晰无误。这种现象被称为“镜像书写”，是一种因视功能异常导致的特殊现象。

那么，用眼过度是如何导致这种视功能异常的呢？医生解释说，当我们看近处时，眼睛会自动向内聚焦，这个过程叫“集合”。而荣荣的问题在于，他的眼睛“集合过度”了。换句话说，他的眼睛肌肉长期处于紧张状态，看近的东西过于用力，导致了视功能紊乱。长时间持续使用眼睛进行高强度的视觉活动，如长时间看书、使用电子设备等，都会导致眼睛肌肉紧张，眨眼次数减少，从而引起眼睛干涩、疲劳和疼痛。此外，不适当的照明、屏幕亮度或坐姿不良等因素也会加剧眼部的负担。

对于荣荣来说，他的日常生活几乎被各种近距离的视觉活动所占据。在学校，他需要低头写作业；回家后，他又要捧着平板补习、玩游戏。这种生活方式几乎剥夺了睫状肌“放松”的机会。睫状肌是眼内的一块肌肉，负责调节视力。当我们看近处物体时，睫状肌就处于紧张状态；看远处时则处于放松状态。如果睫状肌长时间处于紧张状态，就会出现近视、集合过度等情况。

荣荣的病例并非孤例，它折射出整个社会的用眼危机。现代孩子的生活节奏和娱乐方式已经发生了巨大变化，课业压力让他们无法摆脱近距离用眼，而娱乐方式也从跑跳转向了屏幕。然而，眼睛的进化规律并没有跟上社会的变化。我们的眼睛天生是为看远处设计的，而不是全天候盯着书本和屏幕。长此以往，不仅是视功能异常，近视率激增、视疲劳等问题都会接踵而至。

面对这一问题，医生们呼吁家长和学校重视孩子的用眼健康。保护孩子眼睛的关键在于改变习惯，增加户外活动和远距离用眼的时间。同时，孩子们在学习过程中也要掌握科学的用眼方法，如“三个20”法则：每看近20分钟，可以往远处20英尺（也就是6米）的地方休息20秒。这样，当看远处时，睫状肌就是放松的，相当于给眼睛做了一次“眼部瑜伽”。

此外，对于已经出现视功能异常的孩子，如荣荣这样的“镜像书写”患者，医生们建议通过专门的视觉训练进行矫正。这些训练可以利用特殊的双面镜和游戏化的矫正工具，逐步恢复视功能。虽然这种方法乍听简单，但真正坚持下来的家庭却并不多。很多家长甚至没意识到，孩子的学习压力和生活习惯正在无形中透支他们的视力。

荣荣的故事提醒我们，保护视力不是一句空话，而需要从小事做起。无论是学习还是娱乐，眼睛都需要适当的休息和放松。每个家长都应该意识到，过度用眼的代价可能比我们想象的更高。视力一旦受损，恢复起来绝非易事。因此，让我们共同携手，为孩子的用眼健康贡献自己的力量。让他们的眼睛成为通向未来的明亮窗户，而不是被过度用眼所困扰的阴霾之地。